paso 2 : buscar y evaluar fuentes de informacion

2A
IDENTIFICAR Y SELECIONAR LAS FUENTES DE INFORMACION MAS ADECUADAS

los estudiantes deben trabajar las habilidades para buscar la informacion que conoscan, comprendan e identifiquen todas las variedades de las fuentes en las cuales se encuenta la informacion.

fuentes primarias : su informacion proviene directamente del autor el cual publica por primera vez como ejemplo tenemos, los libros y articulos de revistas entre otros.

fuentes segundarias: ofrecen informacion organizada con criterios especificos, comentarios entre otros.
Ejemplo los resumenes, las conferencias entre otras.

fuentes terciarias: son guias para encontrar las fuentes primarias y segundarias ejemplo: el indice, el catalogo de una biblioteca.
es muy importante que nosotros los estudiantes entendamos que no toda informacion que se recibe es verdadera.

2B

ACCEDER A LAS FUENTES DE INFORMACION SELECCIONADAS

lo que se quiere es que  aprendamos a a cceder rapida y efectivamentea las fuentes de informacion de internet para eso debemos desarollar dos habilidades que son:

1. utilizar adecuadamente diversos motores de busqueda como google, yahoo etc.
asi se quiere comprender la importancia de elegir las mejores palabras, al realizar una investigacion que empleemos criterios de busqueda mas avanzadas.

2.que encuentre efectivamente lo que se quiere saber.

2c
EVALUAR AS FUENTES ENCONTRADAS

es muy importante para el proceso de aprendizaje es la de poder evaluar las fuentes de informacion y o que ellos ofrecen para asi seleccionar los recuersos de mas alta calidad.
Muchas veces nosotros los alumnos nos conformamos con las fuentes primarias que vemos y escribimos cualquier cosa que vemos y que creemos que responden lo buscado.
pero no debe ser asi por que debemos investigar en varias fuentes para asi encontra en realidad lo buscado.

2D

EVALUACION PASO 2

el docente debe verifircar si los estudiantes desarrollaron las habilidades para buscar la informacion.